當(dāng)前,青少年上網(wǎng)成癮現(xiàn)象已成為社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題,不少孩子過度的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中不能自拔,讓家長、學(xué)校及社會(huì)各界感到無比擔(dān)憂和焦慮。鄭州搏強(qiáng)學(xué)校是一所專業(yè)針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、暴力傾向等不良行為習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和矯正的學(xué)校。
學(xué)校采取全封閉、軍事化管理,以“特色關(guān)愛教育為理念” 、以“生活體驗(yàn)式的心靈感悟”為主要形式。以“喚醒孩子沉睡的自信和自尊——改變孩子的思維觀念——改變孩子認(rèn)知偏差——養(yǎng)成良好習(xí)慣——形成健康的人格為使命。讓孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)校關(guān)注每一個(gè)孩子獨(dú)特的心理特質(zhì),通過“一對(duì)一”的心理輔導(dǎo),激發(fā)孩子自我成長本能,輔之以強(qiáng)化訓(xùn)練,磨練學(xué)生意志,形成良好習(xí)慣。集中教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過團(tuán)體訓(xùn)練的模式,以集體環(huán)境促進(jìn)孩子感知自己,理解他人,增強(qiáng)人際溝通能力,同時(shí)因材施教,培養(yǎng)興趣,開發(fā)潛能,增強(qiáng)學(xué)生自信心與創(chuàng)造力。自我成長與家庭支持相結(jié)合。根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際情況,通過專家集體研究,為每位學(xué)生量身定制獨(dú)特有效的培育方案和家庭培訓(xùn)內(nèi)容,設(shè)立專人檔案,定期跟蹤指導(dǎo)。招生主要對(duì)象為:8—17歲,有自卑自閉、花錢無度、厭學(xué)逃課、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、離家出走、暴力傾向等不良行為習(xí)慣的迷途青少年。
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