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新華社杭州4月25日電(記者馮松齡、張璇)“閱讀可以讓人生有更多的可能性?!眲h鉆說。
“通過農(nóng)家書屋,我獲取了大量柑橘種植技術(shù)知識?!睆囊粋€完全不懂農(nóng)業(yè)技術(shù)的工程師,如今轉(zhuǎn)型成為一名新時代的農(nóng)民。因為是農(nóng)家書屋的獲益者,劉鋒鉆也因此走上了鄉(xiāng)村閱讀推廣之路,成為重慶市大足區(qū)中敖鎮(zhèn)明月村農(nóng)家書屋管理員。
4月23日,第二屆全民閱讀大會的閱讀與鄉(xiāng)村振興論壇暨2023“新時代鄉(xiāng)村閱讀季”啟動儀式在杭州舉辦。新華社記者 馮松齡 攝
這一次,劉鋒鉆特意把種植的柑橘,帶到了在浙江杭州舉辦的第二屆全民閱讀大會上。此次活動發(fā)布了30個農(nóng)家書屋創(chuàng)新示范案例和198個“最美農(nóng)家書屋”入選名單,50位“鄉(xiāng)村閱讀推廣人”,用實際行動向到場觀眾展示著近年來各地推動農(nóng)家書屋提質(zhì)增效的生動實踐。
李翠利創(chuàng)建的微光書苑被稱為“開在超市里的圖書館”?!跋MM自己所能,發(fā)一點微光,做一些事情,讓孩子們的童年能因為閱讀變得更有質(zhì)量。”15年間,李翠利的農(nóng)家書屋圖書不斷充實,李翠利堅持免費提供圖書借閱服務(wù),在鄉(xiāng)村推廣閱讀。
做過長期鄉(xiāng)村調(diào)研的武漢大學(xué)社會學(xué)教授、中國鄉(xiāng)村治理研究中心研究員呂德文認(rèn)為,農(nóng)家書屋等鄉(xiāng)村文化空間就是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中的重要依托。
時序流轉(zhuǎn),春華秋實。雖說閱讀自有力量,為了讓閱讀離田埂再近些,除了鄉(xiāng)村閱讀基礎(chǔ)設(shè)施、閱讀服務(wù)、教師和返鄉(xiāng)人才等周邊建設(shè),還可借助數(shù)字技術(shù)。
自主選題、AI創(chuàng)作、即時互動、實時傳播……一系列新技術(shù)的應(yīng)用帶動更廣泛的鄉(xiāng)村群眾參與到全民閱讀中?!霸诨谖锢頃r空構(gòu)建的數(shù)字時空中,創(chuàng)作與閱讀的形態(tài)將得到拓展?!敝袊苿舆涔竟究偨?jīng)理劉昕說。
隨著閱讀空間場景不斷融合,作為推進(jìn)鄉(xiāng)村閱讀的重要文化服務(wù)設(shè)施,農(nóng)家書屋也將逐步升級,以其新形態(tài),發(fā)揮更大作用。
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