五十三年前,焦裕祿來到河南蘭考,帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙、清內(nèi)澇、斗鹽堿,嘔心瀝血以致積勞成疾,以身殉職,為黨員干部樹立了光輝的榜樣。路線教育實(shí)踐活動(dòng)再掀起學(xué)習(xí)焦裕祿新熱潮。應(yīng)該如何學(xué)習(xí)焦裕祿?我認(rèn)為,要找準(zhǔn)閃光點(diǎn),才能學(xué)到榜樣的精髓,切實(shí)彰顯學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。焦裕祿身上的閃光點(diǎn)很多很多,概括起來,以下四個(gè)方面值得所有黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí):
學(xué)習(xí)他以身作則,率先垂范。
作為縣委書記,焦裕祿不當(dāng)甩手干部,事事親力親為、身體力行,既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,同干部、群眾一起出力流汗,永遠(yuǎn)走在除“三害”斗爭的最前列。
學(xué)習(xí)他不怕困難,艱苦奮斗。
面對(duì)貧窮惡劣的自然環(huán)境,焦裕祿沒有喪失信心,而是帶頭在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里奮勇拼搏,不向困難低頭,為改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷脖M心竭力。
學(xué)習(xí)他關(guān)心群眾,依靠群眾。
焦裕祿經(jīng)常住草庵,蹲牛棚,跟群眾同吃同住同勞動(dòng)。深入農(nóng)戶,了解情況,關(guān)心疾苦,宣傳政策,統(tǒng)一思想,積聚力量,依靠群眾抗災(zāi)自救。
學(xué)習(xí)他生活節(jié)儉,不搞特殊。
他長期有病,家里人口又多,生活比較困難,可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。還親自起草《干部十不準(zhǔn)》,帶頭保持本色,不搞特殊化。
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